Institut national supérieur du professorat et de l'éducation
CANDIDATER & S’INSCRIRE
CANDIDATER
S’INSCRIRE
En MASTER 1
En MASTER 2/ DU
DU Apprendre par le jeu
Master MEÉF Pratiques et Ingénierie de la Formation
Certificat d’Aptitude à participer à l’Enseignement Français à l’Etranger (CAPEFE)
ÉLECTIONS
INSPÉ
Présentation
Structure et organisation
Les sites de l’INSPÉ
Évaluation qualité
Évaluation du fonctionnement de l’INSPÉ Lille-HdF
Service évaluation et appui au pilotage
Chiffres clés
Insertion professionnelle
Évaluation des formations
Origine des lauréats
HCERES
Charte de l’EQFEF de l’INSPÉ Lille-HdF
Formateur à l’INSPÉ
Titulaire INSPE
2020-2021
2019-2020
2018-2019
2017-2018
2016-2017
2015-2016
Formateur académique (PFA)
Vacataire d’enseignement
Formateur ULille (hors INSPE)
Recrutement
DEVENIR ENSEIGNANT
Professeur des écoles
Professeur de l’enseignement du second degré
Conseiller Principal d’Education
FORMATION INITIALE
Master MEÉF Premier degré
Master MEÉF Second degré
Master MEÉF Encadrement éducatif
Master MEÉF Pratiques et Ingénierie de la Formation
Parcours CLILLE
Certificat d’Aptitude à participer à l’Enseignement Français à l’Etranger (CAPEFE)
DU EEF
DU Apprendre par le jeu
Certification CAPPEI
Certification CLES B2
Ressources
Accompagnement des fonctionnaires stagiaires et des étudiants
FORMATION CONTINUE
PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE
Nos ressources
Espaces innovants
RECHERCHE
Structuration de la recherche
Appel à Projets
Les projets scientifiques INSPÉ Lille HdF
Colloques - Journées d’études - Séminaires
Nos collègues publient
INTERNATIONAL
Erasmus+
Les mobilités
Mobilité d’étude ou stage
Mobilité courte de stage
Partenariat transfrontalier franco-belge
Assistanat de langue vivante
Informations pratiques sur les mobilités
F.A.Q sur les mobilités
Financement des mobilités
Incoming students
Partenariats bilatéraux
Projets Erasmus+
Coopération européenne et internationale
Master 2 MEEF mention 1er degré Parcours Coopération Internationale
Ecoles d’été en Europe
Témoignages
Contacts
LAÏCITÉ
Nouvelle rubrique N° 116
