Description

Les secteurs d’application sont multiples : éducation, santé, recrutement, innovation, marketing digital, citoyenneté, humanitaire, culture, commerce, industrie, recherche...

Les étudiants apprendront à mobiliser le jeu sérieux dans des contextes précis, à conduire des projets de mise en œuvre avec des objectifs et à évaluer les résultats.

Public et prérequis

Personnes souhaitant enrichir leurs palettes de connaissances et de compétences pour s’inscrire dans la vie active, améliorer leurs pratiques, évoluer au sein de leur écosystème ou se réorienter :

• Professionnels de l’enseignement/formation, formateurs, enseignants, chercheurs, ingénieurs pédagogiques, prescripteurs (documentalistes, bibliothécaires, IEN, IPM)
• Chefs de projets
• Professionnels de santé, porteurs de projets, industriels, ingénieurs, ergonomes...
• Étudiants en formation initiale ou continue

Titulaires d’un diplôme bac+5.
Entrée possible dès Bac+3 (ou niveau reconnu équivalent) avec impérativement un minimum de 3 ans d’expérience professionnelle dans une activité d’enseignement ou de formation ou encore de conception multimédia.

Durée de la formation et dates

La formation débutera en octobre 2020 et s’achèvera en juillet 2021, soutenances incluses.
Les enseignements seront répartis tout au long de l’année en distanciel, avec 6 périodes de regroupement obligatoire en présentiel (semaines intensives, samedis, Game Jam) en alternance sur l’un et l’autre site (Paris/Villeneuve d’Ascq).

Pour information, le calendrier pour l’année 2020/2021 est téléchargeable ici

Coûts

Inscription avec prise en charge financière : 3 000 €
Inscription individuelle hors secteur éducatif : 2 000 €
Inscription individuelle en secteur éducatif : 1 200 €

Pour s’inscrire

Retrouvez toutes les informations pour déposer votre dossier :
 rubrique « Candidater et s’inscrire »

Objectifs

Acquérir des pédagogies
Acquisition des connaissances et développement des savoir-faire pour initier et conduire des projets de jeux sérieux. Les modules sont proposés par des professionnels du secteur (enseignement, jeu vidéo, santé…).

Innover par les usages et technologies
Exploration des formes innovantes de jeu sérieux (réalité virtuelle et augmentée, objets connectés, robotique, escape game, etc.) et d’évaluation des jeux par la découverte de sites d’excellence en région dans ces domaines.

Intégrer des travaux scientifiques
Intégration à des travaux de recherche pour explorer les frontières des connaissances avec l’expertise d’enseignants universitaires/de grandes écoles et de chercheurs.

Compétences développées

• Comprendre le potentiel utilitaire du jeu
• Proposer des pratiques pédagogiques (ludopédagogie) basées sur le jeu
• Intégrer des scénarii de jeu dans des plateformes de formation, systèmes e-learning, mobile learning…
• Créer des prototypes de jeux innovants
• Gamifier des dispositifs, projets ou écosystèmes
• Intégrer le jeu dans des processus de médiation (design game, co-design, design thinking, UX…)
• Enrichir la scénarisation de gameplay et level design
• Tenir une veille sur la gamification, le serious game, le serious gaming, l’e-sport, le jeu underground et indépendant

Une liste de ressources : ici

|CONTACT julian.alvarez@inspe-lille-hdf.fr